Materi Interaktif Bahasa Arab
اَلْهِوَايَاتُ (Hobi)
Fase F - SMK
1. Kegiatan Menyimak (اَلْاِسْتِمَاعُ)
Tujuan Pembelajaran: Memahami informasi hasil menyimak dalam teks-teks bahasa Arab sederhana tentang Hobi.
Instruksi: Dengarkan (simulasikan dengan membaca) dialog berikut antara dua siswa SMK tentang hobi mereka, kemudian jawab pertanyaan di bawahnya.
آمِر: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ يَا بُوْدِي.
بُوْدِي: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ يَا آمِر. كَيْفَ حَالُكَ؟
آمِر: بِخَيْرٍ. مَا هِوَايَتُكَ فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ؟
بُوْدِي: هِوَايَتِي قِرَاءَةُ الْكُتُبِ، خَاصَّةً كُتُبَ التَّارِيْخِ وَالتِّكْنُوْلُوْجِيَا. وَأَنْتَ، مَا هِوَايَتُكَ؟
آمِر: أَنَا أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ. أَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقَائِي فِي الْمَلْعَبِ. وَأَحْيَانًا أُمَارِسُ اَلتَّصْوِيْرَ (fotografi).
بُوْدِي: اَلتَّصْوِيْرُ؟ رَائِعٌ! أَنَا أَيْضًا أُحِبُّ اَلْبَرْمَجَةَ (pemrograman)، هِيَ مُفِيْدَةٌ لِتَخَصُّصِنَا (jurusan kita).
Latihan Pemahaman
1. Apa hobi Budi?
2. Apa hobi utama Amir?
3. Hobi apa yang dianggap Budi bermanfaat untuk jurusan mereka?
2. Kegiatan Berbicara (اَلْكَلَامُ)
Tujuan Pembelajaran: Mengungkapkan gagasan dan informasi dalam teks bahasa Arab secara monolog dan dialog tentang Hobi.
Kosakata Kunci (اَلْمُفْرَدَاتُ الْهَامَّةُ)
(Hobi)
(Waktu luang)
(Membaca)
(Menggambar)
(Memasak)
(Olahraga)
(Sepak bola)
(Bola basket)
(Fotografi)
(Pemrograman)
(Saya suka...)
(Saya lebih suka...)
Latihan Dialog (Berpasangan)
Instruksi: Lakukan dialog dengan temanmu. Tanyakan hobinya, kapan ia melakukannya, dan mengapa ia menyukainya.
الطَّالِبُ (أ): مَا هِوَايَتُكَ يَا صَدِيْقِي؟
الطَّالِبُ (ب): هِوَايَتِي هِيَ... (Sebutkan hobimu)
الطَّالِبُ (أ): مَتَى تُمَارِسُ (melakukan) هَذِهِ الْهِوَايَةَ؟
الطَّالِبُ (ب): أُمَارِسُهَا فِي... (Misal: يَوْمِ الْعُطْلَةِ / كُلَّ مَسَاءٍ)
الطَّالِبُ (أ): وَلِمَاذَا تُحِبُّهَا؟
الطَّالِبُ (ب): لِأَنَّهَا... (Misal: مُمْتِعَةٌ / مُفِيْدَةٌ / تُقَوِّي الْجِسْمَ)
3. Kegiatan Membaca (اَلْقِرَاءَةُ)
Tujuan Pembelajaran: Memahami informasi yang terdapat dalam teks tertulis dan teks visual tentang Hobi.
A. Teks Tertulis: "Hobiku adalah Pemrograman"
Instruksi: Bacalah teks deskriptif berikut dengan saksama.
هِوَايَتِي اَلْبَرْمَجَةُ
اِسْمِي رِيْزَال، أَنَا طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ الْفَنِّيَّةِ (SMK)، وَتَخَصُّصِي هُوَ "هَنْدَسَةُ الْحَاسُوْبِ وَالشَّبَكَاتِ" (TKJ). عِنْدِي هِوَايَاتٌ كَثِيْرَةٌ، وَلَكِنَّ هِوَايَتِي الرَّئِيْسِيَّةَ هِيَ اَلْبَرْمَجَةُ (pemrograman).
أَقْضِي وَقْتَ فَرَاغِي أَمَامَ الْحَاسُوْبِ لِأَتَعَلَّمَ لُغَاتِ الْبَرْمَجَةِ مِثْلَ "Python" وَ "JavaScript". هَذِهِ الْهِوَايَةُ مُفِيْدَةٌ جِدًّا لِدِرَاسَتِي فِي الْمَدْرَسَةِ. أَتَمَنَّى أَنْ أَكُوْنَ مُبَرْمِجًا (programmer) مُحْتَرِفًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ.
Latihan (Benar / Salah)
1. تَخَصُّصُ رِيْزَال هُوَ "اَلتَّصْوِيْرُ". (Jurusan Rizal adalah "Fotografi").
2. هِوَايَةُ رِيْزَال الرَّئِيْسِيَّةُ هِيَ اَلْبَرْمَجَةُ. (Hobi utama Rizal adalah Pemrograman).
3. هِوَايَتُهُ تُسَاعِدُهُ فِي دِرَاسَتِهِ. (Hobinya membantunya dalam pelajarannya).
B. Teks Visual (Mencocokkan Hobi)
Instruksi: Pasangkan simbol hobi berikut dengan deskripsi Arab yang tepat.
Komentar
Posting Komentar