Langsung ke konten utama

Hobi

Materi Interaktif: Hobi (اَلْهِوَايَاتُ)

Materi Interaktif Bahasa Arab

اَلْهِوَايَاتُ (Hobi)

Fase F - SMK

1. Kegiatan Menyimak (اَلْاِسْتِمَاعُ)

Tujuan Pembelajaran: Memahami informasi hasil menyimak dalam teks-teks bahasa Arab sederhana tentang Hobi.

Instruksi: Dengarkan (simulasikan dengan membaca) dialog berikut antara dua siswa SMK tentang hobi mereka, kemudian jawab pertanyaan di bawahnya.

Audio: Dialog Hobi (Hiwar 1)

آمِر: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ يَا بُوْدِي.

بُوْدِي: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ يَا آمِر. كَيْفَ حَالُكَ؟

آمِر: بِخَيْرٍ. مَا هِوَايَتُكَ فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ؟

بُوْدِي: هِوَايَتِي قِرَاءَةُ الْكُتُبِ، خَاصَّةً كُتُبَ التَّارِيْخِ وَالتِّكْنُوْلُوْجِيَا. وَأَنْتَ، مَا هِوَايَتُكَ؟

آمِر: أَنَا أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ. أَلْعَبُ كُرَةَ الْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقَائِي فِي الْمَلْعَبِ. وَأَحْيَانًا أُمَارِسُ اَلتَّصْوِيْرَ (fotografi).

بُوْدِي: اَلتَّصْوِيْرُ؟ رَائِعٌ! أَنَا أَيْضًا أُحِبُّ اَلْبَرْمَجَةَ (pemrograman)، هِيَ مُفِيْدَةٌ لِتَخَصُّصِنَا (jurusan kita).

Latihan Pemahaman

1. Apa hobi Budi?



2. Apa hobi utama Amir?



3. Hobi apa yang dianggap Budi bermanfaat untuk jurusan mereka?



2. Kegiatan Berbicara (اَلْكَلَامُ)

Tujuan Pembelajaran: Mengungkapkan gagasan dan informasi dalam teks bahasa Arab secara monolog dan dialog tentang Hobi.

Kosakata Kunci (اَلْمُفْرَدَاتُ الْهَامَّةُ)

هِوَايَةٌ (ج) هِوَايَاتٌ
(Hobi)
وَقْتُ الْفَرَاغِ
(Waktu luang)
اَلْقِرَاءَةُ
(Membaca)
اَلرَّسْمُ
(Menggambar)
اَلطَّبْخُ
(Memasak)
اَلرِّيَاضَةُ
(Olahraga)
كُرَةُ الْقَدَمِ
(Sepak bola)
كُرَةُ السَّلَّةِ
(Bola basket)
اَلتَّصْوِيْرُ
(Fotografi)
اَلْبَرْمَجَةُ
(Pemrograman)
أُحِبُّ...
(Saya suka...)
أُفَضِّلُ...
(Saya lebih suka...)

Latihan Dialog (Berpasangan)

Instruksi: Lakukan dialog dengan temanmu. Tanyakan hobinya, kapan ia melakukannya, dan mengapa ia menyukainya.

الطَّالِبُ (أ): مَا هِوَايَتُكَ يَا صَدِيْقِي؟

الطَّالِبُ (ب): هِوَايَتِي هِيَ... (Sebutkan hobimu)

الطَّالِبُ (أ): مَتَى تُمَارِسُ (melakukan) هَذِهِ الْهِوَايَةَ؟

الطَّالِبُ (ب): أُمَارِسُهَا فِي... (Misal: يَوْمِ الْعُطْلَةِ / كُلَّ مَسَاءٍ)

الطَّالِبُ (أ): وَلِمَاذَا تُحِبُّهَا؟

الطَّالِبُ (ب): لِأَنَّهَا... (Misal: مُمْتِعَةٌ / مُفِيْدَةٌ / تُقَوِّي الْجِسْمَ)

3. Kegiatan Membaca (اَلْقِرَاءَةُ)

Tujuan Pembelajaran: Memahami informasi yang terdapat dalam teks tertulis dan teks visual tentang Hobi.

A. Teks Tertulis: "Hobiku adalah Pemrograman"

Instruksi: Bacalah teks deskriptif berikut dengan saksama.

هِوَايَتِي اَلْبَرْمَجَةُ

اِسْمِي رِيْزَال، أَنَا طَالِبٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ الْفَنِّيَّةِ (SMK)، وَتَخَصُّصِي هُوَ "هَنْدَسَةُ الْحَاسُوْبِ وَالشَّبَكَاتِ" (TKJ). عِنْدِي هِوَايَاتٌ كَثِيْرَةٌ، وَلَكِنَّ هِوَايَتِي الرَّئِيْسِيَّةَ هِيَ اَلْبَرْمَجَةُ (pemrograman).

أَقْضِي وَقْتَ فَرَاغِي أَمَامَ الْحَاسُوْبِ لِأَتَعَلَّمَ لُغَاتِ الْبَرْمَجَةِ مِثْلَ "Python" وَ "JavaScript". هَذِهِ الْهِوَايَةُ مُفِيْدَةٌ جِدًّا لِدِرَاسَتِي فِي الْمَدْرَسَةِ. أَتَمَنَّى أَنْ أَكُوْنَ مُبَرْمِجًا (programmer) مُحْتَرِفًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ.

Latihan (Benar / Salah)

1. تَخَصُّصُ رِيْزَال هُوَ "اَلتَّصْوِيْرُ". (Jurusan Rizal adalah "Fotografi").

2. هِوَايَةُ رِيْزَال الرَّئِيْسِيَّةُ هِيَ اَلْبَرْمَجَةُ. (Hobi utama Rizal adalah Pemrograman).

3. هِوَايَتُهُ تُسَاعِدُهُ فِي دِرَاسَتِهِ. (Hobinya membantunya dalam pelajarannya).

B. Teks Visual (Mencocokkan Hobi)

Instruksi: Pasangkan simbol hobi berikut dengan deskripsi Arab yang tepat.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

BIODATA SISWA SMK

BIODATA SISWA SMK DI JURUSAN PERHOTELAN, PEMASARAN DAN AGRIBISNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN بَيَانَاتُ الطَّالِبِ فِي الْمَدْرَسَةِ الْمِهْنِيَّةِ   فِي  قِسْمُ الْفَنْدَقَةِ وَالتَّسْوِيقِ وَالْأَعْمَالِ الزِّرَاعِيَّةِ لِتَجْهِيزِ الْمُنْتَجَاتِ الزِّرَاعِيَّةِ